Cette page n’a pas encore été corrigée
TABLE
LEÇONS DE M. MICHELET. | |
| INTRODUCTION. I. Le jésuitisme, l’esprit de la police mis dans la religion | 1 |
| Le prêtre et le jésuite | 3 |
| Qu’est-ce que les jésuites ? la contre-révolution | 9 |
| Comment ils ont gagné les mères, les filles ; des jésuitesses | 11 |
| Tentatives des jésuites pour gagner les écoles | 15 |
| II. Mon enseignement ; son caractère spiritualiste | 17 |
| Comment il a été troublé, et ce qu’il sera désormais | 25 |
| Ire Leçon. MACHINISME MODERNE. Du machinisme moral (27 avril 1843) | 29 |
| IIe. RÉACTIONS DU PASSÉ. Des revenants. Perindè ac cadaver (4 mai) | 38 |
| IIIe. ÉDUCATION, DIVINE, HUMAINE. Éducation contre nature (11 mai) | 51 |
Troubles. — Lettre au principal rédacteur du Journal des Débats (15 mai) |
61 |
| IVe. LIBERTÉ, FÉCONDITÉ. Stérilité des jésuites (18 mai 1843) | 65 |
| Ve. LIBRE ASSOCIATION, FÉCONDITÉ. Stérilité de l’Église asservie (26 mai) | 74 |
VIe. L’ESPRIT DE VIE, L’ESPRIT DE MORT. Avions-nous le droit de signaler l’esprit de mort ? (1er juin) |
85 |
Stratégie des jésuites, dans l’année 1843, en Suisse et en France. Leurs libelles. 1. Monopole universitaire ; 2. Simple coup-d’œil |
99 |
