pratique. Il est certain que ce desideratum d’une actualité incontestée ne peut être obtenu que par une durée plus longue de l’enseignement ce qui entraîne la création d’écoles professionnelles maritimes et la modification du recrutement qui en est la conséquence. Nous prétendons que les réformes proposées sont très possibles, et il suffirait, pour convaincre les hésitants, de regarder la marine anglaise où elles sont appliquées depuis peu presque intégralement et avec grand succès, mais nous convenons que nos équipages, marins et mécaniciens, tels qu’ils sont recrutés, ne pourraient les subir si un travail préliminaire ne leur façonnait l’esprit, en opérant chez eux une sélection qui en diminuerait le nombre en accroissant leur valeur, et si leur lien au service n’était pas resserré par des engagements à long terme permettant à la marine de bénéficier des sacrifices consentis par elle.
Malheureusement on peut craindre que la marine se refuse de longtemps à opérer cette transformation à cause de sa propre mentalité, et c’est pourquoi nous faisons un appel pressant à toutes les compétences pour qu’un mouvement d’opinion exige des pouvoirs publics la coordination des programmes navals avec les nécessités de la marine moderne.
