Page:Platon - Œuvres, trad. Cousin, XI, XII et XIII.djvu/209

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L’ÉTRANGER.

Et est-il un art plus propre à la guérison de toute sorte d’ignorance, que l’art de l’enseignement ?

THÉÉTÈTE.

Non, aucun.

L’ÉTRANGER.

Voyons, examine s’il faut considérer cet art comme formant un seul genre indivisible, ou comme ayant des parties distinctes, dont deux principales.

THÉÉTÈTE.

Je le veux bien.

L’ÉTRANGER.

Voici, je pense, le chemin le plus court pour y arriver.

THÉÉTÈTE.

Lequel ?

L’ÉTRANGER.

C’est de considérer qu’on peut partager l’ignorance comme en deux parts. Or du moment que l’ignorance se divise, il faut que l’art de l’enseignement se divise aussi pour correspondre à chacune de ses parties.

THÉÉTÈTE.

Qu’est-ce? Apercevrais-tu ce que nous cherchons ?

L’ÉTRANGER.

Il me semble que je distingue une grande et