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D. Comment indique-t-on ces valeurs ?

R. Ces valeurs sont indiquées au moyen du chiffre 6 placé au-dessus du groupe.

EXEMPLE :
	équivaut à

	ou à

HUITIÈME LEÇON.
DE LA MESURE

D. Qu’est-ce que la mesure ?	De la mesure.
R. On appelle mesure, en musique, la division d’un morceau en courtes parties d’égale durée.
D. Comment figure-t-on la mesure ?
R. Au moyen des barres de mesure.
D. Qu’est-ce que les barres de mesure ?	Barres de mesure.
R. On nomme barres de mesure les lignes qui traversent la portée de distance en distance.

$%p16s1v2 \sourcefileline 100 \relative c'' { \new Staff \with { \override StaffSymbol #'line-positions = #'( 5.0 2.5 0 -2.5 -5.0 ) } \time 2/4 \override Staff.TimeSignature #'transparent = ##t \override Staff.Clef #'transparent = ##t \override Score.NonMusicalPaperColumn #'padding = #3 \hideNotes \once \override TextScript #'extra-offset = #'(-9.0 . 0.0) c2_\markup { \fontsize #-1 \center-column {Barre \line {de mesure} } } \once \override TextScript #'extra-offset = #'(-3.0 . 4.7) c4_\markup { \fontsize #-1 \center-column {Barre \line {de mesure} } } c4 \once \override TextScript #'extra-offset = #'(-3.0 . 0.0) c4_\markup { \fontsize #-1 \center-column {Barre \line {de mesure} } } c4 \once \override TextScript #'extra-offset = #'(-3.0 . 0.0) c4_\markup { \fontsize #-1 \center-column {Barre \line {de mesure} } } c4 \once \override TextScript #'extra-offset = #'(-3.0 . 0.0) c4_\markup { \fontsize #-1 \center-column {Barre \line {de mesure} } } \once \override TextScript #'extra-offset = #'(5.0 . 4.7) c4_\markup { \fontsize #-1 \center-column {Barre \line {de mesure} } } }$

D. Comment nomme-t-on les espaces que les barres de mesure forment entre elles ?

R. Les espaces que les barres de mesure forment entre elles se nomment mesures.

D. Que contiennent les mesures ?

R. Chaque mesure contient, en notes ou en silences, une somme égale de valeurs.

HUITIÈME LEÇON. DE LA MESURE

HUITIÈME LEÇON.
DE LA MESURE