Théorie de la musique (Danhauser, 1889)/I/13

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Théorie de la musique (1872)
Lemoine et Fils, Éditeurs,  (p. 20-21).

COMPLÉMENT DES SIGNES DE NOTATION.
DES SIGNES SECONDAIRES.

46. Les durées, représentées par les figures de notes, peuvent ainsi que nous l’avons vu (§ 11) se diviser en : demies, quarts, huitièmes, etc ; mais ces différentes figures ne suffisent pas pour obtenir toutes les combinaisons possibles de durée. On a donc imaginé à cet effet d’autres signes, que nous nommons signes secondaires.

Ces signes sont :

1o Le point et le double point.

2o Le triolet.

3o La liaison.

13e Leçon.

DU POINT.

47. Le point se place après une note et augmente la valeur de cette note de la moitié de sa durée primitive.

Une blanche, par exemple, vaut deux noires ; étant pointée, elle vaudra une noire de plus, c’est-à-dire trois noires.

Ex.
\new GrandStaff << \new Staff = "blanc" { \relative c'' { \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f \override Staff.Clef #'stencil = ##f %\textLengthOn \time 2/4 c2_\markup{\center-column {"Une blanche"\tiny"équivaut à la valeur de" "deux noires."}} \bar "||" } } \new Staff = "blanc" { \relative c'' { \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f \override Staff.Clef #'stencil = ##f c4 c } } >>
\new GrandStaff << \new Staff = "blanc" { \relative c'' { \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f \override Staff.Clef #'stencil = ##f %\textLengthOn \time 3/4 c2._\markup{\center-column {"Une blanche pointée"\tiny"équivaut à la valeur de" "trois noires."}} \bar "||" } } \new Staff = "blanc" { \relative c'' { \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f \override Staff.Clef #'stencil = ##f c4 c c } } >>

48. On voit qu’à l’aide du point, on peut obtenir des durées égales aux trois quarts de la valeur des différentes figures de notes. Dans l’exemple précédent, la blanche pointée vaut trois noires et par conséquent, équivaut aux trois quarts de la ronde.

49.
TABLEAU
DES VALEURS DE NOTES POINTÉES.
La ronde pointée vaut : 3 blanches
La blanche pointée — 3 noires
La noire pointée — 3 croches
La croche pointée — 3 doubles croches
La double croche pointée — 3 triples croches
La triple croche pointée — 3 quadruples croches

50. On place également le point après les figures de silences. Son effet est le même que lorsqu’il est placé après les figures de notes : il augmente de moitié la durée du silence.

Il n’est pas d’usage de pointer la pause, la demi-pause ni le soupir. Le point s’emploie seulement à partir du demi-soupir.

51.
TABLEAU
DES VALEURS DE SILENCES POINTÉS.
Le demi-soupir pointé vaut : 1 demi-soupir et 1 quart de soupir  
Le quart de soupir pointé — 1 quart de soupir et 1 huitième de soupir  
Le huitième de soupir pointé — 1 huitième de soupir et 1 seizième de soupir  

DU DOUBLE POINT.

52. On peut aussi placer deux points après une note ou un silence. Le second point augmente la durée de cette note ou de ce silence de la moitié de la durée du premier point, (c’est-à-dire, augmente encore d’un quart de sa durée primitive la note ou le silence déjà pointé).[1]

Ex.
\new GrandStaff << \new Staff = "blanc" { \relative c'' { \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f \override Staff.Clef #'stencil = ##f %\textLengthOn c2..^\markup{\center-column {"Une blanche suivie de deux points"}} \bar "||" } } \new Staff = "blanc" { \relative c'' { \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f \override Staff.Clef #'stencil = ##f c2^\markup{\center-column {\tiny"équivaut à la valeur de" "une blanche, une noire et une croche."}} c4 c8 } } \new Staff = "blanc" { \relative c'' { \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f \override Staff.Clef #'stencil = ##f c8[^\markup{\center-column {\tiny"ou de" "sept croches."}} c c c] c[ c] c } } >>

53. On voit qu’à l’aide du double point, on peut obtenir des durées égales aux sept huitièmes de la valeur des différentes figures de notes. Dans l’exemple précédent, la blanche suivie de deux points équivaut aux sept huitièmes de la ronde.

EXERCICES.

1o Indiquez le rapport de valeur de chacune des figures de notes pointées qui suivent, avec les figures de notes simples[2].

Blanche pointée — Croche pointée — Triple croche pointée

2o Indiquez le rapport de valeur de chacune des figures de notes doublement pointées qui suivent, avec les figures de notes simples.

Blanche doublement pointée — Croche doublement pointée
  1. ↑ On pourrait ce qui arrive rarement, ajouter un troisième point et même un quatrième ; le troisième point vaudrait donc la moitié du deuxième, et le quatrième la moitié du troisième.
  2. ↑ Pour la facilité de la démonstration, nous nommons note ou valeur simple : une valeur représentée par une figure de note non pointée, et n’étant pas en triolet. (Voir pour le triolet la leçon suivante.)
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