Théorie de la musique (Danhauser, 1889)/III/14

La bibliothèque libre.
Sauter à la navigation Sauter à la recherche
Lemoine et Fils, Éditeurs (p. 72-74).

14e Leçon.

DE LA MODULATION.[1]

162. La modulation est le changement de ton, et en même temps la transition au moyen de laquelle ce changement s’opère.

163. La modulation est déterminée par l’altération d’une ou de plusieurs notes du ton dans lequel on est. Ces altérations étrangères au ton que l’on veut quitter, appartiennent au ton dans lequel on veut aller.

164. La note qui détermine la modulation est le plus souvent la note sensible ou la sous-dominante du ton dans lequel on module.


Exemple.
Modulation de fa maj. en ut maj. par le si Bécarre.svg note sensible du ton d’ut.
(DALAYRAC)

<<
  \new Staff = "mélodie" \relative c'' {
    \key f \major
    \time 2/2
    a2 g8 d' bes[ g]
    f2e4 f
    g a bes c
    bes4. a8 g4 r
    a2 b
    c8 b a[ g] f4 g8 a
    e2 d4 g
    c,2.
  }
  \new PianoStaff <<
    \new Staff = "droite" \relative c' {
      \key f \major
      \time 2/2
      r8 <f a> <a c> <f a> r <f d'> <d bes'> <bes g'>
      r <a f'><f' a> <a, f'><g e'>4 <d' f>8 c
      <e g> c <f a>[ c] <g' bes> c, <a' c>[ c,]
      <g' bes>4. <f a>8 <e g>4 r
      r8<c a'> <c a'> <c a'> r <d b'> <d b'> <d b'>
      <<{c'8 b a g}\\{g4 c,}>> r8 <d f><e g> <f a>
      r <c e> <c e> <c e> r <b d> <b d> <b d>
      c4 s2
    }
    \new Staff = "gauche" \relative c {
      \clef bass
      \key f \major
      \time 2/2
      f4 r bes, r
      c r c r
      c r c r
      c, c' c, r
      <f f'> r <f f'> r
      <e e'> r <f f'> r
      <g g'> r <g f'> r
      <c e> s2^"etc."
    }
  >>
>>


Exemple.
Modulation de maj. en sol maj. par l’ut Bécarre.svg sous dom. du ton de sol.
(DALAYRAC)


\new PianoStaff <<
  \new Staff = "droite" \relative c' {
    \key d \major
    \time 2/4
    \tempo "And."
    <fis a>4 <fis d'>8. <g b>16
    <fis a>4 <d fis>8 r
    <e g>4. <cis a'>8
    <d fis>4 <cis e>8 r
    <d a'>4 <fis d'>8. <a cis>16^"+"
    <g b>4 \times 2/3 { <e a>8 c'_"+" <c, e>_"+" }
    <b g'>4 <c fis>_"+"
    <b g'>2
    \bar "||"
  }
  \new Staff = "gauche" \relative c {
    \clef bass
    \key d \major
    \time 2/4
    d4 d
    d d8 r
    d cis16 b cis8 a
    d fis a g
    fis4 d
    e c_"+"
    d d
    g2
  }
>>
\midi {
  \context {
    \Score
    tempoWholesPerMinute = #(ly:make-moment 76 4)
  }
}

165. Cette note peut être aussi la note sensible altérée du ton que l’on quitte.


Exemple.
Modulation de ut min. en mi Bémol.svg maj. par le si Bémol.svg, altération de la note sensible du ton d’ut.
(MOZART)

\new PianoStaff <<
  \new Staff = "droite" \relative c'' {
    \key c \minor
    \time 4/4
    \tempo \markup{All\super o}
    c2 es4-! g-!
    c-! es-! r8. es,16 es8\trill d16 es
    \times 2/3 { as!8 bes c } \times 2/3 { bes as g } \times 2/3 { f g as } \times 2/3 { g f es }
    \times 2/3 { d es f } \times 2/3 { es d c } \times 2/3 { bes c bes } \times 2/3 { as bes as }
    g4.\p as32g f g as4 d,
    es_"etc."
  }
  \new Staff = "gauche" \relative c' {
    \key c \minor
    \time 4/4
    c2 es4-! g-!
    c-! es-! r2    
    \clef bass
    <bes,,,! bes'!>2^"+" <d d'>4 <f f'>
    <bes bes'> <es es'> r2
    es8 bes' g bes f bes as bes
    g4
  }
>>
\midi {
  \context {
    \Score
    tempoWholesPerMinute = #(ly:make-moment 120 4)
  }
}


166. Si le ton dans lequel on module n’est que passager, on place immédiatement devant les notes qu’ils altèrent les accidents appartenant à ce nouveau ton.

Si au contraire le ton dans lequel on module doit persister pendant un temps plus long, on remplace l’armure de la clé du ton que l’on a quitté par celle du ton où l’on module.


Exemple.
(BEETHOVEN)

\new PianoStaff <<
  \new Staff = "droite" \relative c' {
    \key a \major
    \time 3/4
    \override Rest #'style = #'classical
    \partial 4
    r4^\markup {\bold la majeur.}
    r <cis e a cis> r
    r <fis d' fis> r
    r<gis b d gis> r
    <a cis a'> r \bar "||"
    \key a \minor
    e^\markup {\bold la mineur.}
    c' b \stemDown a
    \stopStaff s_"etc."
  }
  \new Staff = "gauche" \relative c {
    \key a \major
    \time 3/4
    \clef bass
    \override Rest #'style = #'classical
    \stemDown cis16 a e' cis
    \stemNeutral a'4 r fis,16 d a' fis
    \stemUp d'4 r \stemNeutral gis,16 e b' gis
    e'4 r e,
    r a, \bar "||"
    \key a \minor
    r
    a''8 e' b e c e
    \stopStaff s4
  }
>>
  
  \midi {
    \context {
    \Score
    tempoWholesPerMinute = #(ly:make-moment 120 4)
}
}
\header { tagline = ##f}


Ainsi qu’on le voit par cet exemple et par ceux qui suivent, on doit au moment du changement d’armure, exclure par des bécarres les altérations qui appartenaient à la première armure, mais qui ne font plus partie de la nouvelle.


MÊME EXEMPLE EN sol.

\new PianoStaff <<
  \new Staff = "droite" \relative c' {
    \key g \major
    \time 3/4
    \partial 4
    \override Rest #'style = #'classical
    r4^\markup {\bold sol majeur.}
    r <b d g b> r
    r \stemDown <e c' e> r
    r<fis a c fis> r
    <g b g'> r \bar "||"
    \key g \minor
    \stemUp d^\markup {\bold sol mineur.}
    bes' a g
    \stopStaff s_"etc."
  }
  \new Staff = "gauche" \relative c {
    \key g \major
    \time 3/4
    \clef bass
    \override Rest #'style = #'classical
    b16 g d' b
    g'4 r e,16 c g' e
    c'4 r fis,16 d a' fis
    \stemUp d'4 r \stemNeutral d,
    r g, \bar "||"
    \key g \minor
    r
    g''8 d' a d bes d
    \stopStaff s4
  }
>>
\midi {
  \context {
    \Score
    tempoWholesPerMinute = #(ly:make-moment 120 4)
  }
}


MÊME EXEMPLE EN si.

\new PianoStaff <<
  \new Staff = "droite" \relative c' {
    \key b \major
    \time 3/4
    \partial 4
    \override Rest #'style = #'classical
    r4^\markup {\bold si majeur.}\noBreak
    r \stemDown <dis fis b dis> r\noBreak
    r <gis e' gis> r\noBreak
    r<ais cis e ais> r\noBreak
    <b dis b'> r \bar "||"
    \key b \minor
    \stemNeutral fis^\markup {\bold si mineur.}\noBreak
    d' cis b\noBreak
    \stopStaff s_"etc."
  }
  \new Staff = "gauche" \relative c {
    \key b \major
    \time 3/4
    \clef bass
    \override Rest #'style = #'classical
    dis16 b fis' dis
    b'4 r gis,16 e b' gis
    e'4 r ais,16 fis cis' ais
    fis'4 r fis,
    r b, \bar "||"
    \key b \minor
    r
    b''8 fis' cis fis d fis
    \stopStaff s4
  }
>>
\midi {
  \context {
    \Score
    tempoWholesPerMinute = #(ly:make-moment 120 4)
  }
}


167. La modulation a pour but d’obvier à la monotonie qui résulterait de la persistance d’une seule tonalité dans un morceau de musique de quelque étendue.

EXERCICE

Analysez un morceau de musique sous le rapport de la tonalité ; indiquez les modulations, les transitions au moyen desquelles elles s’opèrent, et le point exact où elles ont lieu ainsi que la note qui les détermine.

  1. Ce chapitre est seulement indiqué ; les développements qu’il comporterait étant du ressort de l’harmonie.