11° Après deux heures de classe, l’après-midi, sans récréation entre les classes.
Le même jour on ne faisait jamais deux épreuves, et toute l’étude embrasse une durée de six semaines.
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/14/FI-d304-fig._88_-_Exp%C3%A9riences_de_Friedrich.png/440px-FI-d304-fig._88_-_Exp%C3%A9riences_de_Friedrich.png)
Les résultats obtenus sont représentés par le graphique 88 : on voit par exemple qu’avant les classes le matin on a fait 47 fautes dans toute la classe de 51 élèves, après une heure de classe on en a fait 70. etc.
Il y a eu d’autant plus de fautes que le travail intellectuel a été plus long, et surtout on remarque une augmentation du nombre de fautes lorsque entre les classes il n’y avait pas de récréation : ainsi par exemple, après deux heures de classe avec récréation entre la première et la deuxième heure, il y a eu 122 fautes ; après deux heures sans récréation, il y en a eu 158 ; après trois heures de classe avec deux récréations, il y a eu 112 erreurs ; après trois heures