la loi qui exprime la « volonté du peuple » se transforme en contrainte grossière sur lui ;
2o Ce projet est inapplicable, car ses auteurs ignorent complètement la vie du peuple russe ;
3o La réglementation de l’instruction du peuple établie dans ce projet mettra un frein à l’instruction libre du peuple qui existe déjà et se répand.
En terminant cette revue rapide des opinions pédagogiques de Tolstoï, nous nous permettons de donner notre conclusion tout à fait contraire à celle de M. Markov, à savoir que la pratique à l’école d’Iasnaia Poliana n’était nullement en contradiction avec les idées pédagogiques de Tolstoï ; elle n’a été que leur application directe, et a obtenu un succès sans précédent.
Cette application pratique ayant été décrite par Léon Nikolaievitch lui-même, nous ferons entrer cette description parmi les matériaux autobiographiques.
