Aller au contenu

Page:Chaptal - Rapport et projet de loi sur l’Instruction Publique.djvu/106

La bibliothèque libre.
Le texte de cette page a été corrigé et est conforme au fac-similé.
(104)

détails, en devenait l’historien, et attachait, d’une manière toute particulière, la gloire de son nom à celle du corps dont il était l’organe ; il y avait plus de suite dans l’administration, plus de célérité dans l’exécution, plus d’ordre dans la marche ; et on ne peut pas nier que le rétablissement d’un secrétaire perpétuel pour chaque classe de l’institut, en rouvrant une carrière qui présente tant de grands hommes pour modèles, ne contribuât à la gloire de ce corps et aux progrès des sciences.

Il suffit de jeter un coup-d’œil sur la nomenclature des divers objets qu’embrasse l’institut, pour se convaincre que la partie de l’éloquence a été sacrifiée dans son organisation primitive. Cette lacune a été d’autant mieux sentie, que tous les talens distingués de l’académie française n’ont pas pu trouver place dans le cadre étroit qu’offrait la loi ; et nous croyons qu’il faut créer une section dans la troisième classe, sous le titre de section d’éloquence.