le nombre des élèves salariés de l’école du département.
Ces élèves salariés, après avoir terminé leurs études, pourront servir dans le pensionnat en qualité de répétiteurs, et s’exercer peu à peu dans l’art de l’enseignement, de manière à fournir au Gouvernement une pépinière inépuisable de bons professeurs.
Cependant, il faut en convenir, si les écoles de département peuvent présenter des ressources suffisantes pour former des professeurs dans quelques parties, il s’en faut de beaucoup qu’elles offrent les mêmes moyens pour quelques autres, telles que le dessin, les belles-lettres, l’histoire naturelle, la physique et la chimie. On n’aura de bons maîtres pour ces dernières sciences, qu’en les prenant à Paris : là, outre qu’elles y sont enseignées par les premiers professeurs de l’Europe, il existe auprès de ces écoles, des hommes du plus grand mérite, voués par passion à leur étude, et qui désirent ardemment de se consacrer à leur enseignement. Ainsi, nous devons regarder l’école d’histoire naturelle au jardin des plantes, l’enseignement au collége de France, et l’école de peinture, sculpture, architecture, comme trois écoles normales destinées à
