blissements français des deux Indes, et comme devant être, par cette raison, l’objet d’une étude plus spéciale.
Outre l’ordre en conseil du 2 novembre 1831, qui présente l’état légal de l’esclavage jusqu’à l’époque de son abolition, cette troisième partie reproduit les principaux actes rendus, soit par la métropole, soit par les législatures locales, pour organiser le système d’apprentissage, à l’exposition duquel le volume est consacré.
Dans le relevé des actes, fait à la suite de chaque précis historique des effets de l’abolition de l’esclavage dans les colonies prises pour points d’observation, on a dû suivre l’ordre de publication, bien que parfois irrégulier, des documents parlementaires. C’était le seul moyen de permettre au lecteur de se reporter au texte des documents originaux.
Mais il fallait rétablir l’ordre chronologique des actes, afin de rendre sensible le mouvement de réforme dont ils étaient l’expression. Tel est l’objet de la table générale qui terminera cette troisième et dernière partie du volume.
