éducation virile, ne sera-t-elle pas composée
d’hommes dont chacun pourra se suffire à
lui-même et recréer un monde autour de lui ?
ÉDUCATION. — RÉHABILITATION DE LA CHAIR. — AMOUR DE LA NATURE
RENAISSANCE EN ALLEMAGNE. — IMPRIMERIES. — UTOPIES
LOUIS XI ET CHARLES LE TÉMÉRAIRE. — FRANÇAIS EN ITALIE
JUIFS ET BANQUIERS ALLEMANDS. — DÉPLACEMENT DU COMMERCE
Tandis que la force vive de l’Europe civilisée s’appliquait à la découverte du monde, elle s’employait aussi à l’intérieur pour la reconstitution sociale en un grand sentiment d’unité humaine, tout différent de l’union factice obtenue par la communauté, purement verbale, des dogmes religieux et par la hiérarchie du clergé catholique.
On embrasse d’ordinaire sous le nom de « Renaissance » la période d’émancipation intellectuelle qui se produisit aux quinzième et seizième siècles, sous la double influence de l’accroissement du savoir dans l’espace
