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D. Peut-on augmenter l’étendue de la portée ?	Lignes supplémentaires.
R. On peut, au besoin, augmenter l’étendue de la portée en y ajoutant de petites lignes que l’on appelle lignes supplémentaires.

EXEMPLE :

${ \override Staff.TimeSignature #'transparent = ##t \override Staff.Clef #'transparent = ##t \override Staff.BarLine #'transparent = ##t \set fontSize = #-3 \override Score.SpacingSpanner #'packed-spacing = ##t f1 g a b c' d' e' f' g' a' b' c'' d'' e'' f'' g'' a'' b'' c''' d''' e''' }$

DEUXIÈME LEÇON.
NOMS DES NOTES. — ÉCHELLE OU GAMME DIATONIQUE.

D. Quels noms donne-t-on aux notes ?	Noms des notes.
R. On donne aux notes les noms : ut (ou do), ré, mi, fa, sol, la, si.

Ces notes représentent une série de sons s’élevant graduellement.

Lorsqu’on a épuisé cette série de sons, on en recommence une autre toute semblable, quoique plus élevée, à laquelle on applique les mêmes noms ; puis une troisième, et ainsi de suite.

xxxxxxxxxxxxxxx1^re Série.xxxxxxxxxx2^e Série.xxxxxxxxxx3^e Série.

xxxxxxxxxxxx

xxx

xxxx

EXEMPLE : ut,ré,mi,fa,sol,la,si, ut,ré,mi,fa,sol,la,si, ut,ré,mi,fa,sol,la,si.

De même, en sens inverse, en descendant.

D. Comment appelle-t-on la série des notes se succédant dans l’ordre ci-dessus, en montant, et dans l’ordre inverse, en descendant ?	Gamme ou échelle diatonique.
R. Cette succession s’appelle gamme ou échelle diatonique.

EXEMPLE :

etc.

ut

si

la

sol

fa

mi

ré

ut

Gamme ascendante

Gamme descendante

DEUXIÈME LEÇON. NOMS DES NOTES. — ÉCHELLE OU GAMME DIATONIQUE.

DEUXIÈME LEÇON.
NOMS DES NOTES. — ÉCHELLE OU GAMME DIATONIQUE.