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EXERCICES.

RÉPONDRE AUX QUESTIONS SUIVANTES

(Sur les principes.)

(La réponse est
au paragraphe qui
porte ce numéro.)

Qu’est-ce que la MESURE (sens général) ? 

 217

Qu’appelle-t-on une MESURE (sens restreint) ? 

 218

Comment figure-t-on les mesures dans l’écriture musicale ? 

 219

Comment nomme-t-on l’espace compris entre deux barres
Quelde mesure consécutives ? 

 220

Quelle remarque peut-on faire sur les différentes valeurs
Quel(notes ou silences) contenues dans chaque mesure ? 

 221

Comment une mesure se divise-t-elle ? quel nom donne-t-on
Quelà ses parties ? 

 222

Combien compte-t-on d’espèces de mesures (par rapport au
Quelnombre des temps qui divisent la mesure) ? 

 223

La mesure à deux temps, la mesure à trois temps et la mesure à
Quelquatre temps, forment-elles trois espèces
Quelde mesures bien distinctes ? 

 224

Quelle distinction établit-on entre les temps de la mesure ? 

 225

Chaque temps, fort ou faible, ne peut-il pas se diviser et se subdiviser
Quelen plusieurs parties ? 

 226

Quelles sont les parties fortes et les parties faibles des temps ? 

 id.

Comment classe-t-on les mesures (relativement à la division
Quelde leurs temps) ? 

 227

Que nomme-t-on mesures simples ? 

 228

Quel signe de valeur représente la totalité du temps dans
Quelles mesures simples ? 

 229

Qu’appelle-t-on mesures composées ? 

 230

Quelle valeur représente le temps dans les mesures composées ? 

 231

Comment indique-t-on les diverses mesures ? 

 233

Quels sont les signes distinctifs des mesures simples ? 

 234

Quels sont les signes distinctifs des mesures composées ? 

 235

Où place-t-on les signes indicateurs de la mesure ? 

 237

Quelles expressions emploie-t-on pour désigner
Quelles diverses mesures ? 

 238

Remarque-t-on quelque correspondance entre les diverses mesures
Quelsimples et les diverses mesures composées ? 

 239