4 - LA LIBERTÉ DANS l'ECOLE
Le peuple regimbe toujours contre tous les efforts que tentent, pour son instruction, la société ou le gouvernement, représentants de la classe la plus instruite, et ces efforts, la plupart du temps, demeurent infructueux. Sans parler des écoles de l'antiquité, — de l’lnde, de l’Egypte, de l’ancienne Grèce et de Rome même —- dont l'organisation nous est si peu connue, comme l’opinion qu’en portait le peuple, — ce phénomène nous frappe dans les écoles d’Europe depuis Luther jusqu’à nos jours. L’Allemagne, l'initiatrice de l’École, après une lutte deux fois séculaire, n’a pas encore réussi à vaincre la résistance du peuple à l’École. Malgré les nominations d’instituteurs choisis par les Frédérics parmi les soldats invalides qui ont bien mérité de la patrie, malgré les rigueurs de la loi établie depuis deux cents ans, malgré la préparation des maîtres
