Page:Revue pédagogique, second semestre, 1883.djvu/145

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finissant que toutes ces idées, ils les ont exprimées dans une langue qui ressemble à ceux qui l’écrivaient : une langue dédaigneuse de l’effet, langue un peu lente, chargée d’incidentes et s’embarrassant dans les conjonctions ; une langue qui paraît fuir et redouter tout ce qui serait brillant, mais en même temps sincère, atteignant l’idée du premier coup et de face, par des mots propres, expressifs, pleins de sens ; une langue de raison, honnête et franche comme ceux qui la parlaient.