ligence cosmique ». J’ai précisément montré dans mes deux derniers ouvrages, les Énigmes de l’Univers et les Merveilles de la vie, que ces dogmes relatifs à la création sont dénués de valeur scientifique. J’ai surtout appelé l’attention sur des organismes, aujourd’hui encore très répandus, les Monères, de la classe des chromacées, dont le corps, aussi simple que possible, n’est qu’une boule de plasma vert, sans noyau et sans structure (chroococcus) ; toute leur activité vitale consiste en croissance (par plasmodomie) et en accroissement (par bipartition). Comprendre comment d’aussi simples monères proviennent de composés albuminoïdes inorganiques, n’est pas, en théorie, plus difficile que d’admettre leur transformation ultérieure en cellules à noyau, si simples fussent-elles. Tout cela est prudemment ignoré ou nié par Wasmann, ainsi que bien d’autres choses qui n’iraient pas dans son étalage jésuitique varié.
Vu l’étendue de l’influence que le papisme, par l’intermédiaire du centre ultramontain, exerce actuellement en Allemagne sur l’ensemble de la vie publique, ce changement d’attitude, de la part de l’Église militante constitue, pour nos écoles elles-mêmes, un grand progrès. Virchow, en 1877, avait encore réclamé que la théorie de l’évolution dangereuse pour l’État, fût exclue de l’enseignement à l’école. Les ministres de l’instruction publique, — ceux de deux des plus grands états allemands — accueillirent avec reconnaissance ce conseil donné par le chef du parti progressiste, ils interdirent l’enseignement des théories darwinistes et s’efforcèrent autant que possible de masquer la lumière qui venait éclairer la biologie. Et aujourd’hui, vingt-cinq
