il ne connaissait pas encore ses lettres, voilà quinze jours.
Sa sœur aînée, qui s’est chargée de ce début d’éducation, dissimulait mal ses déboires et son imminente désespérance.
La pauvre jeune fille avait épuisé tous les moyens pédagogiques connus jusqu’à ce jour. En vain !
Sa dernière tentative consistait en un alphabet merveilleusement illustré dans lequel chaque lettre coïncidait avec une image.
La lettre L, par exemple, était au coin d’une petite vignette représentant un lapin.
Cet aimable système n’a pu prévaloir contre l’incoercible indolence du jeune Fred.
— Quelle est cette lettre ?
— Q.
— Pourquoi Q ?
— Parce que c’est un curé dans l’image.
— Non, ce n’est pas un curé ; c’est un prêtre, et la lettre est un P.
— Ah ! zut, alors ! Un curé, un prêtre… Comment qu’tu veux que je m’y reconnaisse ?
— D’ailleurs, alors même que l’image représenterait un curé, la lettre serait un C, et non pas un Q.
— Pourquoi ça ?
— Parce que le mot curé commence par un C.
— Ah ben, zut ! Si le mot curé commence par un C, qu’est-ce qui commencera par un Q alors ?…
