D. Qu’est-ce qui peut contribuer à cela ?
R. C’est la pesanteur reglée de la main, dont le poids ne doit pas être tout-à-fait sur le papier, mais un peu soulagé afin de mieux couler & d’écrire plus legerement.
D. Un enfant accoutumé à bien tenir le corps, la main, la plume & le papier, que doit-il faire ?
R. Il doit d’abord apprendre à bien former les lettres de l’alphabet écrit par un bon maître ou une bonne maîtresse.
D. Qu’est-ce qu’un enfant doit faire pour cela ?
R. Il doit apprendre 1. par où il faut commencer les lettres. 2. Quand il faut lever la plume & quand il ne faut pas la lever. 3. Ce qu’il faut faire tout d’un trait, & ce qu’il faut faire à plusieurs reprises.
D. Quel ordre doit-il observer dans la pratique de cet exercice de l’écriture ?
