l’université populaire institution ouvrière
donner à la classe des travailleurs, des producteurs la direction générale de la société, (i)
Et, ainsi présentée, la lutte de classe semble bien une nécessité historique.
Gomme ce donttoujours les hommes ont eubesoin, c’est des produits du travail, l’histoire des travailleurs améliorant successivement leur condition vers plus de liberté constitue comme la structure de l’histoire politique. Et il est justement permis de supposer que les travailleurs arrivant à la liberté, c’est-à-dire devenant classe dirigeante, — car la liberté positive se manifeste par la Juste part qu’on prend à la gestion des intérêts généraux — ce serait l’établissement de la liberté comme principe même de la Politique. (2)
(1) En réunion publique, sur les affiches, dans les brochures de propagande, on emploie constamment l’un poiu* l’autre les mots « prolétaire » et « travailleur ». Il y a là une confusion fâcheuse. Les prolétaires, les pauvres, les miséreux ne peuvent pas s’unir pour prendre la direction de la société, car ils ne remplissent pas de fonction sociale ! ils sont seulement les produits d’une organisation sociale condamnable ; ayant conscience de leur état, ils constituent une force de révolte contre l’état actuel, mais non point une force révolutionnaire dirigée vers une autre organisation sociale. Les travailleurs, au contraire, les producteurs, remplissent une, fonction sociale qui ne saurait jamais cesser, et ils constituent une force révolutionnaire qui se donne comme but que leurs fonctions seront remplies dans la liberté et non pas dans la servitude du salariat actuel. Que le paupérisme disparaisse quand les travailleurs
— généralement prolétaires — seront devenus la « classe dirigeante », cela est possible, probable même si l’on veut. Mais la lutte de classe implique l’union des travailleurs et non point des prolétaires, l’union des producteurs et non des pauvres.
i’2) Un conçoit généralement que le but du mouvement ouvrier est rexpropriation de la propriété capitaliste, et la formation d’une pro-
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