VERBE. 75
144. Exercice sor les verbes en GER.
Les Terbes en ger prennent un e ranet après le g devant les voyelles a,o. Ex. : Manger, je mangeais, nous mangeons. — Mettez au passé dé6ni les verbes de» phrases suivantes : Cet écolier paresseux affligea son maitr*.
Cet écolier paresseux ofjhiic sou maître. — Cette dame charitable soulage les malheureux, — La tempérance pro/onge la vie de mou oncle. — L'enfant partage son goûter avec ses camarades.— Tu diriges le voyageur égaré. — L'institu- teur encourage ses éJèves à faire le bien. — Je me venge en rendant le bien pour le mal. — La mère inflige une puni- tion à son fils désobéissant.
145. Exercice d'invention.
Former les contraires des verbes suivants en plaçant devant chacun la syl- labe dé. — Écrivez : Plier, déplier.
Plier. Brouiller. Boucler. Brider.
Ranger. Boiser. Bourrer. Coiffer.
Barbouiller. Boucher. Boutonner. Chausser.
146. Composition de petites phrases. (Progr, de 1887.)
Les élèves composeront de vive voix de petites phrases avec le« éléments sui- vants. — Ex. : La pluie arrose les plantes.
Avec pluie et plantes.— Avec arbres et fruits. — Avec rosea et bonne odeur. — Avec poule et œufs. — Avec oiseaux et nids.
— Avec renard et poulets. — Avec enfants et confitures. — Avec mouches et chevaux. — Avec bûcheron et bois.
147. Devoir. — Les élèves reproduiront par écrit les phrases trouvées et souligneront les verbes.
148. Exercice de conjugaison.
Écrivez au passé déGni les verbes en ger et en cer des phrases suivantes :
Hier, je... (partager) mon déjeuner avec un malheureux.
— L'hirondelle... [annoncer]\Q retour du printemps. — Je... {prolonger) mon travail jusqu'à la nuit. — Tu... {diriger) le travail de tes ouvriers. — Le cultivateur intelligent... {rem- placer) une culture épuisante par une culture améliorante.
— L'alouette... {commencer) son chant au lever du soleil. — Nous... {encourager) ce jeune homme à persévérer dans la voie du bien. — Ils... (placer) leur espérance dans le travail.
— Le laboureur... (tracer) un long sillon.
149. Autre exercice. — Changez le nombre des sujets et faites accorder le verbes-
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