172 SYNTAXE DES PROPOSITIONS.
V. — ËiKiploi des temps du subjonctif.
«>17. Présent et passé. — Quand le verbe de la proposition principale est i\u présent ou an futur, on met le verbe de la proposition subordonnée au pré- sent du subjonctif si l'on veut exprimer une action présente ou future ; au passé du subjonctif si l'on veut exprimer une action passée. Ex. : Je crains — que vous ne me réveilliez pas demain. J'aurai soin — que vous ayez ce qu'il'vous faut. Je crains — que tu naies payé cet objet trop cher.
2x5. Emploi du subjonctif.
1. La patrie demande que nous 1' [ainifr) et que nous la {ch' fendre) contre ses ennemis. — 2. Il est douteux que les anciens (s«77J«.s'5Pr) les modernes dans la peinture. — 3. Il est indispensable que tout le monde (savoir) lire et écrire. — 4. S'il faut qu'il ((jrêler) partout comme il a grêlé ici hier, la vendange est très com[ironiise. — 5, Dans les villages, l'autorité ne soutTre pas que nous [couvrir) nos maisons de chaume. — 6. 11 n'y a pas d'apparence que les Égyp- tiens (t'o«««i7)-e) jamais les grands principes de la mécanique, hion qu'ils {co7islruire) des ouvrages gigantesques. — 7. Enfants, désirez- vous que nous vous (e?2se2^?!e/') les propriétés et les usages des plan- tes ? — 8. 11 est nécessaire que les Romains [avoir) une persévérance incroyable pour avoir réussi à subjuguer l'univers. — 9. 11 faut ()ue tous nous (veiller) au salut de la patrie. — 10. Il n'est pas certain que la manvaisefoi des Carthaginois* 1' {et7iporter)(ie beaucoup sur celle cies iioniains, leurs ennemis. — 11. 11 faut que l'histoire de l'homme qui tua la poule aux œufs d'or fsery/r) de leçon aux avares.
— 12. Nos maîtres exigent que nous (travailler) assidûment, et que nous ne nous {reposer) qu'après avoir achevé notre tache. — 13. Veillez à ce que les animaux (avoir) la nourriture qui leur est nécessaire. — 14. Au mois de mai, on allume dans les vignes des feux de paille mouillée pour que les dernières gelées ne les(rt//e/7t- dre) pas.
215 bis. Ellipse. Dans les phrases suivantes, rétablissez les mots sous-entendus. 1. Mes amitiés à votre père. — 2. Ce maître est sévère, mais juste.
— '-i. La vie nous paraît courte et leslteures /oiif/nes. — 4. L'alouette se plaît dans les champs, le rossignol dans les bocages. — 5. Cet enfant est frais comme une rose. — 0. Vous êtes fort et moi faible.
517. Dans quel cas met-on le présent du subjonctif ; dans iiucl cas met-on lo pass6 du snbjonclir?
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