Vujic (Michael). Ueber Substanz und Causalität. Inaugural Dissertation. In-8o P. Leipzig, Schmaler und Pech.
Schlôsser. Untersuchungen über Hemmung von Reflxen. In-8o. Leipzig (Pflüger’s Archiv).
Dr Düring. Grundzüge der allgemeinen Logik als einer allgemeinen Methodenlehre des theoretischen Denkens. 1er Theil). In-8o. Dortmund Otto, Uhlig.
Dr Bilharz. Der heliocentrische Standpunkt der Weltbetrachtung : Grunlegungen zu einer wirklichen Naturphilosophie in-8o Sigmaringen.
Neudecker. Die philosophische Propädeutik an Gymnasien, In-8o. Würzbourg, Stahl.
R. Rottger. Der Schluss der Kette. In-8o. Mainz, Diemer.
Rosa (Cesare). La Famiglia educatrice. In-12o. Ancona, Aureli.
De Dominicis. La Pedagogia e il Darwinismo. 2a edizione. Napoli, Jovene. In-12o.
Tamburini. Sulla genesi delle allucinazioni. In-8o. Reggio, Calderini.
V. di Giovani. Severino Boezio, filosofo e i suoi imitatori. In-12o. Palermo, Pedone Lauriel.
M. Valdarnini. Principio intendimento estoria dell classificazione delle umane conoscenze secondo F. Bacone. In-12o. 2 ed. Firenze, Cellini.
Le successeur de M. Bain dans sa chaire d’Aberdeen est son élève, M. Minto. Le choix de ce candidat bien peu connu par ses titres philosophiques parait avoir causé, en Angleterre, une certaine surprise et a été fort critiqué. Parmi les autres candidats à cette chaire, le Spectator cite MM. James Sully, Adamson, Ward et Knight.
M. Herbert Spencer vient de publier une réponse à divers articles sous le titre : Appendix to first Principles dealing with criticisms (Williams and Norgate, 563-586 p.). Il prépare une publication de même nature qui sera relative aux Principles of Psychology.
Pendant le mois de septembre dernier, on a inauguré la statue de Pascal à Clermont et celle de Spinoza à La Haye. — On annonce la publication très prochaine du livre de M. F. Pollock sur Spinoza.
Après la Politique de Rabelais de M. Hermann Ligier, voici une étude de M. F. Vallat sur Le génie de Rabelais (in-8°, Delagrave) où l’auteur s’est proposé « de mettre en lumière, uniquement pour l’instruction du plus grand nombre, l’impulsion vigoureuse donnée par un sage, sous le masque d’un fou, à l’avancement intellectuel et moral de la France. »
M. Bernard Perez se prépare à publier un volume sur L’éducation dès le berceau, pour faire suite à son précédent travail sur « Les trois premières années de l’enfant. »
