Chansons et rondes enfantines/Ah ! mon beau château

Chansons et rondes enfantines, Texte établi par Jean-Baptiste Weckerlin, Garnier, 1870 (p. 110-111).

collectionAh ! mon beau château (ronde) (1870)Jean-Baptiste Weckerlin

Henri PilleGarnier1870ParisVAh ! mon beau château (ronde)Weckerlin - Chansons et rondes enfantines, Garnier, 1870.djvuWeckerlin - Chansons et rondes enfantines, Garnier, 1870.djvu/9110-111

AH ! MON BEAU CHÂTEAU

(RONDE)

$\relative c' { << \new Staff { \clef treble \key a \major \time 2/4 \tempo \markup \fontsize #-1 {Allegretto } %4.=100 \override Rest #'style = #'classical \autoBeamOff \set Staff.midiInstrument = #"piccolo" \partial 8*2 cis'8^\markup \fontsize #-2 \concat {"(1" \teeny \raise #0.8 "er " " CHŒUR " \bold "A" ")" } cis | a4 cis | e d8 cis | d b a gis | a a cis cis | \break a4 cis | e d8 cis | d b a gis | a4 \bar "||" cis8^\markup \fontsize #-2 \concat {"(2" \teeny \raise #0.8 "d " " CHŒUR " \bold "B" ")" } cis | a4 cis | b a8 gis | \break fis e fis gis | a a cis cis | a4 cis | b a8 gis | fis e fis gis | a4 \bar "||" \break } \addlyrics { Ah_! mon beau châ -- teau, Ma tant’ ti -- re li -- re li -- re, Ah_! mon beau châ -- teau, Ma tant’ ti -- re li -- re lo. Le nôtre est plus beau, Ma tant’ ti -- re li -- re li -- re, Le nôtre est plus beau, Ma tant’ ti -- re li -- re lo. } \new Staff { \clef treble \key a \major \time 2/4 \override Rest #'style = #'classical \partial 8*2 <cis e,>8 <cis e,> | <a cis,>4 <cis e,> | <e cis> <d b>8 <cis a> | <d fis,> <a d,> <gis d> | <a cis,>4 <cis e,>8 <cis e,> | \break <a cis,>4 <cis e,> | <e cis> <d b>8 <cis a> | <d fis,> <a d,> <gis d> | <a cis,>4 \bar "||" <cis a>8 <cis a> | a4 <cis gis> | 4 << { a8 gis } \\ { d4 } >> | \break <fis d>8-.[ <d e>-. <fis d>-. <gis d>-.] | <a cis,>4 <cis a>8 <cis a> | a4 <cis gis> | 4 << { a8 gis } \\ { d4 } >> | <fis d>8-.[ <d e>-. <fis d>-. <gis d>-.] | <a cis,>4 \bar "||" \break } \new Staff { \clef bass \key a \major \time 2/4 \override Rest #'style = #'classical \partial 8*2 r4 | a,,8[ <a' e> a, <a' e>] | a,[ <a' e> a, <a' e>] | a,[ <b' fis> a, <b' fis>] | a,[ <a' e> a, <a' e>] | \break a,[ <a' e> a, <a' e>] | a,[ <a' e> a, <a' e>] | a,[ <b' fis> a, <b' fis>] | <a e a,>4 \bar "||" r4 | fis' e | d b | \break <a e>8-.[ <gis e>-. <a e>-. -.] | a4 r4 | fis' e | d b | <a e>8-.[ <gis e>-. <a e>-. -.] | a4 \bar "||" \break } >> }$

2^e COUPLET
(A)xxxxNous le détruirons
Ma tant’ tire lire lire,
Nous le détruirons,
Ma tant’ tire lire lo.

(B)xxxxNous paierons rançon,
Ma tant’ tire lire lire,
Nous paierons rançon,
Ma tant’ tire lire lo.

3^e COUPLET
(A)xxxxVos fill’s demandons,
Ma tant’ tire lire lire,
Vos fill’s demandons,
Ma tant’ tire lire lo.

(B)xxxxLaquell’ prendrez-vous ?
Ma tant’ tire lire lire,
Laquell’ prendrez-vous ?
Ma tant’ tire lire lo.

4^e COUPLET

(A)xxxxCelle que voici,
Ma tant’ tire lire lire,
Celle que voici,
Ma tant’ tire lire lo.

(B)xxxxQue lui donn’rez-vous ?
Ma tant’ tire lire lire,
Que lui donn’rez-vous ?
Ma tant’ tire lire lo.

5^e COUPLET

(A)xxxxDe jolis bijoux,
Ma tant’ tire lire lire,
De jolis bijoux.
Ma tant’ tire lire lo.

(B)xxxxNous en voulons bien,
Ma tant’ tire lire lire,
Nous en voulons bien.
Ma tant’ tire lire lo.

Cette ronde, comme on voit, est formée de deux chœurs, désignés par A et B. Les deux groupes d’enfants se tiennent par la main et tournent en chantant. Au 5^me couplet, une jeune fille se détache du groupe B et entre dans le premier ; on répète les trois derniers couplets jusqu’à épuisement du second groupe, et alors la ronde est finie.