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Petit Manuel d’harmonie/Des temps forts et faibles des trois mesures simples, composées et dérivées

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§ 9.

DES TEMPS FORTS ET FAIBLES DES TROIS MESURES SIMPLES, COMPOSÉES ET DÉRIVÉES.

Déjà, dans la cinquième section qui traite de la syncope, nous avons fait pressentir au lecteur la position des temps forts et faibles ; dans cette section spéciale nous allons lui donner tous les renseignements possibles sur la qualité forte ou faible des temps qui remplissent chaque espèce de mesure, et nous lui offrirons ensuite un tableau rétrospectif des six espèces de notes de passage, considérées suivant la position que chacune d’elles doit occuper sur les temps forts ou faibles de la mesure.

Le premier temps frappé de toute espèce de mesure est le temps fort par excellence, le second est faible. Si la mesure est à quatre temps, le troisième temps est fort, mais avec moins d’intensité que le premier (le frappé), et le quatrième est encore plus faible que le second. La même remarque est applicable à toutes les autres mesures.

Exemples notés des temps forts et faibles des trois mesures simples :

A. Mesure à quatre temps :

\relative c'' {
  \time 4/4
  \textLengthOn
  c4_"fort "
  c_"faible"
  c_" fort"
  c_"faible"
  \bar "|."
}
B. Mesure a trois temps :

\relative c'' {
  \override Staff.TimeSignature #'style = #'single-digit
  \time 3/4
  \textLengthOn
  c4_"fort "
  c_"faible "
  c_"faible"
  \bar "|."
}
C. Mesure à deux temps :

\relative c'' {
  \time 2/2
  \textLengthOn
  c2_"fort "
  c_"faible"
  \bar "|."
}

Lorsque le mouvement est lent, on peut subdiviser chacun des temps simples en temps composes forts et faibles.

Exemple AA.

\relative c' {
  \tempo "Adagio."
  \time 4/4
  \textLengthOn
  \autoBeamOff
  c8_"fort "
  c_"faible"
  c_" fort"
  c_"faible"
  c_" fort"
  c_"faible"
  c_" fort"
  c_"faible"
  \bar "|."
}
Exemple BB.

\relative c' {
  \override Staff.TimeSignature #'style = #'single-digit
  \time 3/4
  \textLengthOn
  \autoBeamOff
  c8_"fort "
  c_"faible "
  c_"fort "
  c_"faible "
  c_"fort "
  c_"faible"
  \bar "|."
}
Exemple CC.

\relative c'' {
  \time 2/2
  \textLengthOn
  c4_"fort "
  c_"faible"
  c_" fort"
  c_"faible"
  \bar "|."
}

La mesure à deux temps employée pour un morceau adagio est identique à celle à quatre temps, quoique ne se battant pas de même.

Voici sur quels temps forts et faibles on peut poser chacune des notes de passage dont la nomenclature a été donnée page 25.

1° La Note de passage simple ne peut se poser sur le premier temps fort d’aucune mesure ; mais on peut la poser sur le second temps de même espèce pourvu qu’elle soit précédée d’une note réelle[1].

2° L’Appoggiature se pose sur le premier et le second temps forts ainsi que sur le premier temps faible, mais jamais sur le second temps de cette espèce.

3° L’Anticipation ne se fait que sur l’extrémité du premier ou du second temps faible.

4° La Syncope, toujours consonnante sur le premier ou le dernier temps faible, n’est dissonnante que sur le second temps fort de la mesure dans laquelle on l’emploie. — Elle est aussi dissonnante sur le premier temps fort de la seconde mesure, si on l’emploie dans deux mesures consécutives.

5° La Suspension se prépare sur le second temps fort de la première mesure, produit son effet sur le premier temps fort de la mesure suivante, et se résout sur le second temps fort de cette même mesure.

6° La Pédale se prépare et se résout toujours sur le premier temps fort de la mesure.

On peut encore considérer tous les temps de la mesure comme forts en plaçant un accord nouveau sous chacune des notes qui les remplissent ; mais, dans ce cas, il faut que le mouvement ne soit pas très vif afin d’éviter de rendre confuse la succession harmonique. Les mesures composées et dérivées ont leurs temps faibles et forts placés absolument de même que ceux des mesures simples ou radicales[2].

Voici enfin, pour mettre en pratique tout ce qui a été enseigné dans cette importante section, un chant dans lequel les six espèces de notes de passage sont présentées d’après l’ordre de leur nomenclature, afin d’être accompagnées, soit par une basse chiffrée, soit par sa réalisation pour le piano.


Page 1Page 2

Observation. — Voici la basse de la mélodie précédente. Nous engageons fortement les élèves à ne la consulter qu’après avoir essayé d’en faire une eux-mêmes.


<<
  \new Staff = myStaff
  \figuremode {
    <5>2. <7 3> <5> <6 4> <5>2<7 3>4 <5>2 r4
    <6>4<6 4><5> <5><6><7/ 5/> <6+ 4>2<6 5/>4 \bassFigureExtendersOn<5><5><6 5/>\bassFigureExtendersOff
    %tourne
    <6 4>2<7 3+>4 <5>2<5>4 <7 3>2<3>4 <5>2. <5 4>2 <6 5/>4
    <3+>2<4\+ 2>4 <6>2<6+ 4 3>4 <5>2<7 3+>4 <5>2<7 3+>4 \bassFigureExtendersOn<5><5><5>
    <6 5/><6 5/><6 5/> <5><5><5> <4 3><4 3><4 3> <5><5><5>
    <6+ 5\! 3><6+ 5 3><6+ 5 3> <6 4><6 4><6 4> <7 3+><7 3+><7 3+> \bassFigureExtendersOff<5><5><4\+ 2>
    <6>2<4\+ 2>4<6 5/>2.  \bassFigureExtendersOn<5>2<5>4 <5\!><5\!><5> <6 5/>2. <\markup{\bold "4-3"}>2<6 5>4 \bassFigureExtendersOff
    <6 4>2 <7 3+>4 \bassFigureExtendersOn<5><5><5> \bassFigureExtendersOff<7+ 5 4>2. <8 5 3> <7+ 5 4> <8 5 3> <7>4<6+>2
    <7>4<6><5> <6 5 3>2<7 3+>4 <5>2s4  \bassFigureExtendersOn<8 4 2>2<7! 4 2>4 <7 4\!>2<6 4>4 <7+ 6\! 4\!>2<7! 5 4>4 <5\!>2<5>4 \bassFigureExtendersOff
    <5>2. <7 4> <8 3> <6 4> <5>2<7 3>4 <5>2. <5>8<6><5>2
    %tourne
    <5>8<6+ 3><5>2 <7 3>2. <5>4<5><6 5 3><6 4>2<7 3>4 <5>2s4 <6 5\+>2. <6 5/>4<5>s
    <5>8<6+ 3+><6>4<6 4 3> \bassFigureExtendersOn<3+><3+><3+> <6><6><7 3> <5><5><5> <6 4>2<7 4>4 <8 3>2<3>4 <5><6 4+><7 4!> <8 3>4<8 3><8 3>
  }
  \context Staff = myStaff
  \relative c {
    \override Rest #'style = #'classical
    \clef bass
    \key g \major
    \time 3/4
    g2. d' g, g g2 d'4 g2 r4
    e'4 d c c b gis a2 ais4 b a! gis
    
    %tourne
    
    a2 a,4 d2 g4 c,2 d4 g2 b4 c2 ais4
    b2 a!4 g2 fis4 e2 b4 c2 b4 e e e
    dis dis dis e e e fis fis fis e e e
    e e e fis fis fis fis fis fis b g f
    e2 d4 cis2. d2 fis4 g e d cis2. d2 g4
    a2 a,4 d d d d2._"Pédale." d d d e4 e2
    fis4 fis b g2 a4 d,2 r4 d2. d d g,
    g g g g g2 d'4 g2 g4 e'8 d c2
    
    %tourne
    
    c8 b a2 d,2.  g4 e c d2 d4 g2 r4 b c r gis a r
    a,8 b c2 b4 b' a g e d! <g, d'>2._"Pédale double." <g d'> <g d'>2 <g d'>4 <g d'>2. <g d'>4 g r
    \bar "|."
  }
>>
[3]
  1. Cependant, si deux notes de passage se suivent diatoniquement ou chromatiquement, la seconde note peut se faire sur le second temps fort de la mesure.
  2. La mesure à quatre temps est la radicale de celle à  ;
    la mesure à trois temps est celle de la mesure à  ;
    la mesure à deux temps est la celle de la mesure à  ;
    et les mesures et sont des dérivées de celles à deux et à trois temps.
  3. On n’a chiffré, afin d’éviter de jeter la confusion, que les rapports harmoniques supérieurs à la pédale-tonique.