À Barcelone, le local est plus vaste, et il comprend les garçons et les filles sous le même toit, mais dans des locaux séparés.
À Madrid et à Barcelone ces écoles sont à plusieurs maîtres, sous une direction unique, comme le sont nos écoles françaises à plusieurs classes ; elles ont un préau où les enfants s’amusent. Elles ne sont pas gratuites, excepté pour des enfants réellement pauvres, que les comités spéciaux dispensent de la rétribution. Ces écoles admettent, surtout à Madrid, des enfants de nationalité autre que la nationalité française, et les petits Espagnols y coudoient nos petits compatriotes et s’y inspirent de nos idées.
C’est une chose excellente. Il est à remarquer cependant que l’enfant d’origine française garde, malgré le soin des maîtres, un accent étranger puisé au contact de ses camarades ou des domestiques de la maison paternelle.
Beaucoup de nos compatriotes négligent d’entretenir chez leurs enfants l’habitude de notre chère langue maternelle, et ceux-ci, en grande majorité, parlent mieux l’espagnol que le français.
C’est par des lectures à haute voix, des récitations de morceaux empruntés à notre belle littérature que les maîtres et maîtresses de nos écoles de Barcelone et de Madrid pourront entretenir le goût de la langue française. Nous nous permettons d’appeler sur ce point important toute leur sollicitude.
