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les particularités d’une langue demandent cette distinction. Nous formons le pluriel en soulignant le nombre entier.
Exemple :
| L’enfant | 1710. | Les enfants | 1710. |
| de l’enfant | 3177. 1710. | des enfants | 3177. 1710. |
| à l’enfant | 88. 1710. | aux enfants | 88. 1710. |
| l’enfant | 1710. ou 1̈710. | les enfants | 1710. ou 1̈710. |
Les adjectifs et les adverbes
prennent là où l’initelligibilité, l’exique, un petit trait au dessous du chiffre initial. Exemple : beau, belle 2̱591. Les adjectifs n’ont point du pluriel.
