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TABLE DES MATIÈRES
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LEÇON D’OUVERTURE
Objet, méthode et esprit du cours.
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LEÇON D’OUVERTURE
Objet, méthode et esprit du cours.
I.
L’objet. — En quoi l’évolution d’un genre littéraire diffère de l’histoire de ce genre. — Complexité de l’objet du cours, et diversité des questions qu’il comporte : de science, d’histoire générale, et d’esthétique pure. — Nécessité d’y toucher en passant
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II.
La méthode. — Qu’elle consiste essentiellement à remonter le cours du temps au lieu de le descendre. — Comment la connaissance du présent éclaire celle du passé. — Exemple tiré de l’histoire de la Révolution française. — Avantages de la méthode
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III.
De l’esprit de ce cours. — Point d’inédit ni d’historiettes. — La question de l’art pour l’art. — En quoi l’art diffère absolument de la science. — Comment les
conditions mêmes de l’art l’empêchent de se séparer de la vie. — Qu’étant vraie de tous les arts, cette observation l’est particulièrement de la littérature et de la poésie. — De se défier de l’individualisme
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PREMIÈRE LEÇON
Les origines du lyrisme contemporain.
I.
Quelles causes ont empêché l’essor de la poésie lyrique pendant la période classique. — Développement de l’esprit de société, considéré comme un esprit d’imitation. — Développement des Genres communs : éloquence de la chaire et poésie dramatique. — Transformation de la langue par l’esprit d’analyse
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