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EN FRANCE.

bornes que celles que pose le degré d’intelligence de chaque élève. L’administration doit avoir toute latitude pour prononcer que l’instruction est terminée, et donner alors à l’élève un certificat de sortie qui atteste sa capacité. Elle doit, en même temps, être autorisée à refuser un plus long enseignement à l’individu qu’une mauvaise conduite soutenue ou une incapacité confirmée rendent peu propre à profiter des leçons de l’école.

Au reste, tous ces détails sont presque étrangers à l’objet principal qui m’occupe, et je me hâte de passer aux dispositions particulières.


Dispositions particulières.


Sans doute que l’organisation de tous les établissemens doit être une par les principes ; mais leur nature très-diffé-