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Les beſoins lui donnent enſuite occaſion de conſidérer les objets par d’autres qualités, elle fera des eſpeces ſubordonnées aux premieres. D’une notion générale, il s’en formera pluſieurs qui le ſeront moins.
Elle paſſe donc tout d’un coup des idées particulieres aux plus générales ; d’où elle deſcend à de moins générales, à meſure qu’elle remarque la différence des choſes. C’eſt ainſi qu’un enfant, après avoir appelé or, tout ce qui eſt jaune, acquiert enſuite les idées de cuivre, de tombac ; & d’une idée générale en fait pluſieurs qui le ſont moins.
Son ignorance ſur la nature des choſes. Par la génération de ces idées, il eſt évident qu’elles ne préſenteront à
