Latin. — Lecture (fragments des Commentaires de César et des œuvres de Cicéron, Tacite, Virgile.) — Récitation de mémoire. — Explication libre à l’aide de traductions et du dictionnaire. — Observations générales concernant les particularités de la langue, sa concision, le style, les déclinaisons et conjugaisons, les tournures de phrases.
Grec. — Alphabet. — Lecture (prononciation du grec moderne). — Récitation de quelques textes.
1re phase : Apprentissage simultané. — Allemand, Anglais, Français, Italien, Espagnol.
Lecture des journaux du jour. — Prononciation, articulation, accentuation. — Comparaison des textes. — Répétitions de mémoire et par écrit. — Analyse des phrases ; particularités de chaque langue. — Vocabulaire : nombres, jours, substantifs usuels, adverbes ; interrogation, négation ; principaux verbes (présent, futur, passé). — Formules usuelles de correspondance.
2e phase : Étude grammaticale et littéraire d’une ou deux langues séparément et d’après les méthodes habituelles.
