passages, selon ce que nous conseillaient la pratique et l’expérience. De plus, mis en œuvre, ayant subi l’expérimentation de l’École, il pourra, telle est du moins notre espérance, faciliter ces premières études toujours si arides. C’est là ce qui nous a engagé à le publier.
Cette THÉORIE se divise en cinq parties suivies d’un complément. La première partie traite des signes employés pour écrire la musique ; la deuxième, de la gamme et des intervalles ; la troisième, de la tonalité ; la quatrième, de la mesure ; la cinquième, des principes généraux de l’exécution musicale, trop souvent négligée dans les études élémentaires ; enfin le complément parle des notes d’agrément, abréviations, etc.
Adoptant l’excellente forme donnée par notre cher Maître Monsieur François Bazin à son COURS D’HARMONIE, nous avons subdivisé chaque partie en un certain nombre de leçons, suivies chacune d’un exercice à écrire. Cette forme offre de grands avantages ; car l’élève, apprenant peu à la fois, retient sans peine, et forcé de comprendre les faits, pour écrire correctement les exercices, il pourrait être dispensé de la récitation par cœur, le plus souvent pénible et quelquefois inutile.
Pour que la marche de certains chapitres ne soit pas ralentie, tout ce qui n’est pas indispensable, quoique pouvant offrir quelqu’intérêt, a été placé dans des notes, à la fin du volume.
Ajoutons que les paragraphes qui, dans le texte, sont écrits en caractères plus petits, pourront, suivant l’âge
