50. On place également le point après les figures de silences. Son effet est le même que lorsqu’il est placé après les figures de notes : il augmente de moitié la durée du silence.
Il n’est pas d’usage de pointer la pause, la demi-pause ni le soupir. Le point s’emploie seulement à partir du demi-soupir.
51.
DES VALEURS DE SILENCES POINTÉS.
| Le demi-soupir pointé | .svg){kind=small}
|
vaut : | 1 demi-soupir et 1 quart de soupir | .svg){kind=small} .svg){kind=small}
|
| Le quart de soupir pointé | .svg){kind=small}
|
— | 1 quart de soupir et 1 huitième de soupir | .svg){kind=small}
|
| Le huitième de soupir pointé | .svg){kind=small}
|
— | 1 huitième de soupir et 1 seizième de soupir | .svg){kind=small}
|
DU DOUBLE POINT.
52. On peut aussi placer deux points après une note ou un silence. Le second point augmente la durée de cette note ou de ce silence de la moitié de la durée du premier point, (c’est-à-dire, augmente encore d’un quart de sa durée primitive la note ou le silence déjà pointé).[1]
![\new GrandStaff <<
\new Staff = "blanc" {
\relative c'' {
\override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
\override Staff.Clef #'stencil = ##f
%\textLengthOn
c2..^\markup{\center-column {"Une blanche suivie de deux points"}}
\bar "||"
}
}
\new Staff = "blanc" {
\relative c'' {
\override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
\override Staff.Clef #'stencil = ##f
c2^\markup{\center-column {\tiny"équivaut à la valeur de" "une blanche, une noire et une croche."}} c4 c8
}
}
\new Staff = "blanc" {
\relative c'' {
\override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
\override Staff.Clef #'stencil = ##f
c8[^\markup{\center-column {\tiny"ou de" "sept croches."}} c c c] c[ c] c
}
}
>>](http://upload.wikimedia.org/score/5/6/563oabe6ktcautmi693k3tpc65k3p8s/563oabe6.png)
53. On voit qu’à l’aide du double point, on peut obtenir des durées égales aux sept huitièmes de la valeur des différentes figures de notes. Dans l’exemple précédent, la blanche suivie de deux points équivaut aux sept huitièmes de la ronde.
1o Indiquez le rapport de valeur de chacune des figures de notes pointées qui suivent, avec les figures de notes simples[2].
— Croche pointée 
— Triple croche pointée 
2o Indiquez le rapport de valeur de chacune des figures de notes doublement pointées qui suivent, avec les figures de notes simples.
— Croche doublement pointée 
- ↑ On pourrait ce qui arrive rarement, ajouter un troisième point et même un quatrième ; le troisième point vaudrait donc la moitié du deuxième, et le quatrième la moitié du troisième.
- ↑ Pour la facilité de la démonstration, nous nommons note ou valeur simple : une valeur représentée par une figure de note non pointée, et n’étant pas en triolet. (Voir pour le triolet la leçon suivante.)
