3. Ils doivent encore leur inspirer l’esprit d’ordre & de regle, afin qu’ils fassent chaque chose dans son tems. Le dérangement dans l’esprit produit bien-tôt le dérangement dans les actions, on devient indifferent pour son devoir dès qu’on est lâche & irrégulier à le faire ; si l’on n’accoutume les enfans à cet esprit de regle, ils ne feront aucun progrès dans la pieté & dans la science. Si l’on veut donc que les enfans travaillent avec succès & qu’ils avancent dans l’une & dans l’autre, rien n’est plus important que de les regler & de leur prescrire le tems qu’ils doivent donner à Dieu, celui qu’ils doivent emploier à leur étude ou à leur travail, celui de leur récréation, & celui de leur repas ; & d'être éxact à leur faire observer ce reglement de vie.
4. Comme la charité doit être le principe & le motif de l’emploi des Maîtres & des Maitresses d'Ecole,
