finit par sombrer. Je vous montrerai comment cette histoire est une autobiographie douloureuse et comment l’œuvre entière de Shakespeare n’est qu’une projection des composants du moi. Hamlet est le type de l’hérédo. Quand il s’écrie, le cœur déchiré : « Mourir, dormir, rêver peut-être », il désespère de saisir son soi. De même, quand il brutalise Ophélie. Puis, la minute d’après, ses fantômes psychiques l’entraînent à nouveau dans la ronde tournoyante et décevante.
Quels sont les moments de la vie où nous nous rapprochons le plus du soi, quels sont ceux où, au contraire, le moi prédomine ? Je ne puis donner ici que le résultat de patientes observations Je pense que la septième année est très propice à la formation du soi et aux bienfaits que cette formation confère. La septième année, alors que le trouble sexuel n’existe pas encore et que le langage est complètement formé, jusqu’au degré compris que nous appelons style individuel, la septième année confine à la raison. Elle l’atteint. L’enfant voit juste, apprécie sainement, connaît la valeur et l’importance de l’effort, est ouvert à la foi. Puis vient la confusion de la puberté,
