_ 4 — Les Compléments.
Presque tous les mots peuvent avoir des compléments. 11 y a :
1° De compléments du nom ;
2° De compléments de l'adjectif;
2° De compléments du verbe : complément direct et indirect.
Division des propositions.
]• Propositions indépendantes; 2° Propositions principales; 3" Propositions subordonnées.
N. B. — Les propositions principales ou subordonnées peuvent être coordonnées.
��avoir des fonctions ana- ) Proposition apposition; logues aux fonctions des j Proposition attribut; noms. Elles peuvent être : ' Proposition complément.
��CIRCULAIRE ministérielle du 28 septembre 1910, relative à la nouvelle nomenclature grammaticale.
Le Ministre de l'Instruction publique et des Beau\'-.\rts, à Jlonsieur le Recteur de l'Académie d
Mon attention a été appelée, à différentes reprises, sur les incon- vénients que présente, pour de jeunes élèves, la nomenclature grammaticale actuellement en usage dans l'enseignement public.
Depuis plusieurs années, quelques maîtres, encouragés par leurs supérieurs hiérarchiques, ont essayé d'adopter une nomenclature mieux appropriée aux besoins de l'enseignement. Mais, faute d'une direction, ces tentatives isolées ne pouvaient aboutir à l'unité désirable. Elles ont eu, du moins, le mérite de préparer la réforme que le Conseil supérieur a adoptée dans sa dernière session et que l'arrêté du 25 juillet 1910 a sanctionnée.
Cet arrêté, dont vous trouverez ci-joint un certain nombre d'exemplaires, a pour objet de fixer et de limiter les notions et les termes techniques dont la connaissance pourra être exigée dans les examens relevant de mon administration et correspondant à l'en- seignement primaire jusqu'au brevet supérieur inclusivement, à l'enseignement secondaire des garçons et des jeunes lillos jusqu'au baccalauréat ou au diplôme de fin d'études inclusivement.
Pour éviter toute erreur d'interprétation et vous mettre à même d'apprécier l'importance de cette réforme, je crois devoir
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