ouloir donner à chacune un nom propre, ce serait prendre plus de peine qu’il n’est nécessaire.
LE JEUNE
Comment donc faut-il dire ?
De cette façon. L’éducation des animaux qui marchent étant divisée en deux parties, l’une se rapporte à l’espèce des animaux vivant en troupes qui ont des cornes, l’autre à l’espèce de ceux qui en sont dépourvus.
LE JEUNE
Qu’il soit dit ainsi ; c’est un point sur lequel il n’y a pas à revenir.
Or, il est clair que le roi conduit un troupeau dépourvu de cornes.
LE JEUNE
Comment ne serait-ce pas clair ?
Décomposons donc cette espèce, et faisons en sorte de lui rendre ce qui lui appartient.
LE JEUNE
D’accord.
Veux-tu donc que nous la divisions selon que le pied est fendu, ou d’une seule pièce ; ou bien selon que la génération a lieu entre espèces différentes, ou seulement dans la même espèce ? Tu comprends.
LE JEUNE
Comment ?
{{Personnage|L’ÉT
