technique de Birmingham, l’Heriot’s Hospital d’Edimbourg, et les écoles Saint-Luc de Belgique.
Tout en estimant que l’instruction industrielle ne peut se donner sérieusement qu’à l’atelier, presque partout on a reconnu la nécessité d’une institution spéciale, où des maîtres initieraient les enfans aux métiers principaux par une démonstration théorique et pratique et par l’enseignement du dessin. À Birmingham et à Edimbourg, les élèves qui ne sont admis aux écoles techniques qu’à leur sortie de l’école primaire industrielle, ont à leur disposition des laboratoires de chimie et de physique très perfectionnés et dans lesquels ils acquièrent une certaine pratique des préparations industrielles. Il en résulte généralement qu’avant la fin de leurs études les élèves sont engagés par les chefs d’industrie, comme futurs apprentis. En Irlande, ne sont admis, dans un autre type d’écoles préparatoires à l’apprentissage, que des enfans orphelins de père et de mère, et qui se destinent à des professions domestiques ou rurales. Ils y reçoivent une instruction primaire, des notions de science et d’art et une éducation manuelle assez complète. Ces institutions ont à la fois un caractère d’instruction et d’établissement hospitalier.
Au-dessus de ces écoles d’instruction primaire, il en est d’un degré supérieur appelées industrielles et techniques. Elles ont pour objet de donner à l’apprenti et à l’ouvrier, en dehors des heures de leur travail, des notions de science et d’art pouvant augmenter la valeur économique de leurs productions. C’est la théorie complétant la pratique de l’atelier.
La Belgique a créé 36 écoles industrielles ; chaque soir en semaine, et le dimanche, on y donne les élémens d’une instruction scientifique et artistique, correspondant à la profession de ceux qui les fréquentent. Le chiffre des assistans dépasse 25,000.
La proportion entre la population de l’Angleterre et la population de ses écoles donne à peu près les mêmes chiffres que la Belgique, c’est-à-dire 4.2 pour 1,000. Mais l’enseignement dans le royaume-uni est plus élevé que partout ailleurs ; il a un caractère scientifique plus pratique, en raison des laboratoires et des ateliers d’expériences richement organisés, et qui sont mis à la disposition des écoliers.
En Hollande, l’on compte 32 écoles industrielles et 25 écoles professionnelles, fréquentées par 7,000 élèves environ. La proportion des élèves pour l’industrie avec la population du royaume n’atteint que 2 pour 1,000 ; mais la Hollande, avec les canaux qui la sillonnent, les mers qui la battent en brèche, est plutôt une nation
