les écoles de Bradford et d’autres villes importantes. Les salles de classe furent aménagées de manière à pouvoir contenir 50, 60, 70, et même 80 enfants, suivant l’importance de l’école, et l’on prit soi de donner à chaque enfant un espace plus grand que ne l’exigent les instructions du Département d’éducation. Parmi les écoles établies ou projetées, dans ces dernières années, par le School Board, 6 sont disposées pour recevoir 250 enfants ; 95 peuvent en recevoir 500 ; 25, 750 ; 43, 1000 ; 32, 1250 ; et 3, 1500 enfants,
Ce n’est pas tout, il faut ajouter aux écoles nouvelles dont il vient d’être question, 84 écoles recevant une population de 24,000 enfants et pouvant donner encore place à 15,000 enfants ; ces écoles dont l’existence était déjà antienne ont été transférées au Conseil d’administration et installées provisoirement dans des maisons prises à location. Elles ne servent pas seulement pour les classes du jour ; on y fait aussi le soir aux adultes des cours de sciences et d’arts appliqués.
Toutes ces écoles ont leur administration propre, Celles dont la surveillance a été transférée au School Board continuent à être administrées pat les anciens directeurs auxquels sont adjoints d’autres membres désignés par le Conseil. Ce sont autant de comités distincts qui ont en mains les intérêts de chaque école sans lien commun, désignent les candidats aux emplois vacants et les proposent à la nomination du Conseil. Un personnel d’inspecteurs, relevant seulement du School Board, visite les écoles à des époques déterminées et les prépare à la grande inspection prescrite chaque année par le Département d’éducation. Le personnel enseignant attaché à ces établissements compte 243 maîtres pourvus du diplôme, 341 maîtresses également
