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A. BINET. — perceptions d’enfants
1o Une grande habileté à comparer des longueurs.
2o Parmi les couleurs, la désignation du rouge est la première qui s’est faite correctement.
3o Interprétation facile d’un dessin représentant la totalité d’un objet connu. Difficultés pour interpréter un fragment d’objet. Mêmes difficultés pour interpréter les signes d’un état émotionnel. Dans tout cela, l’enfant ne paraît pas analyser ses perceptions.
4o Embarras de l’enfant dans l’emploi des pronoms personnels, ce qui révèle probablement une certaine peine à percevoir sa personnalité.
5o À quatre ans et demi, une petite fille peut se rendre compte de ses rêves.
6o En se rappelant les objets, l’enfant est surtout attentif à leur utilité.
Alfred Binet.
