té des Gouvernantes & des Maîtres consiste à ne pas borner leurs soins à exercer la mémoire d’un enfant, en lui faisant réciter par cœur ce qu’il a appris ; mais à commencer déja à lui former le jugement, autant que son âge en est capable, en lui proposant de petites questions proportionnées à sa foiblesse, en dérangeant l’ordre des demandes, en lui faisant expliquer à lui-même ses réponses, & par mille autres moiens industrieux que l’affection & le zêle inspirent à un Maître qui se fait un plaisir de son devoir.
Cet exercice du Catéchisme Historique, qui ne remplira qu’une légére partie de la journée, réglé comme je l’ai marqué, & renouvellé de tems en tems par des répétitions réitérées plus d’une fois, occupera trois ou quatre années de l’enfance, & la conduira jusqu’à la sixiéme ou septiéme année, où commenceront des études un peu plus sérieuses.
