Le texte de cette page a été corrigé et est conforme au fac-similé.
| 5°. DE LA PHYSIOLOGIE VÉGÉTALE, qui considère les plantes dans leurs | ||||||||||||
| PARTIES SOLIDES INTERNES. | DE LA TIGE. | L’épiderme des tiges | Composés de | Fibres ligneuses. Trachées. Vaisseaux séveux. Vaisseaux propres. Irradiations médullaires. Tissu cellulaire. |
Étudier chacune de ces parties sous le rapport des couleurs, des dimensions respectives des formes ; mais surtout rechercher leurs usages dans l’économie végétale. Quelques-uns sont connus, et d’autres sont seulement soupçonnés. Voyez le Cours complet d’Agriculture, à l’article de chacun de ces mots. | |||||||
| Les lames corticales. | ||||||||||||
| Le liber. | ||||||||||||
| L’aubier. | ||||||||||||
| Les couches ligneuses. | ||||||||||||
| Le bois. | ||||||||||||
| Le canal médullaire. | ||||||||||||
| La moelle. | ||||||||||||
| DES ORGANES de la fructifi- cation, qui sont : |
Le calice. | Sa forme, ses divisions, etc. | ||||||||||
| Le réceptacle. | Plane, concave, convexe, etc. | |||||||||||
| La corolle. | Limbe, onglet, dentelure, etc. | |||||||||||
| Les étamines. | Files, anthères, pollen, etc. | |||||||||||
| Le pistil. | Ovaires, styles, stygmates, etc. | |||||||||||
| Les fruits à péricarpe | Secs, les | Capsules. | ||||||||||
| Follicules. | ||||||||||||
| Gousses. | ||||||||||||
| Siliques. | ||||||||||||
| Silicules. | ||||||||||||
| Cônes. | ||||||||||||
| Noix, etc. | ||||||||||||
| Charnus, les | Baies. | |||||||||||
| Drupes. | ||||||||||||
| Pommes. | ||||||||||||
| Les semences, qui se composent | De la Robe, arillus. | |||||||||||
| De l’Ombilic. | ||||||||||||
| Du Germe. | ||||||||||||
| Des Lobes ou Cotylédons. | ||||||||||||
| De la Plumule. | ||||||||||||
| De la Radicule. | ||||||||||||
| De l’Albumine. | ||||||||||||
| PARTIES FLUIDES. | Les Gaz. | Azote. | Les fonctions de ces fluides, qui jouent le plus grand rôle dans l’économie végétale, puisqu’ils forment la partie solide des plantes, sont très-utiles à connoître. La chimie pneumatique peut fournir des secours pour arriver à ce but. | |||||||||
| Oxigène. | ||||||||||||
| Acide carbonique. | ||||||||||||
| Hydrogène. | ||||||||||||
| Les Acides. | Gallique. | |||||||||||
| Benzoïque. | ||||||||||||
| Mallique. | ||||||||||||
| Oxalique, etc. | ||||||||||||
| L’Air. | Atmosphérique combiné avec des gaz, des acides, etc. | |||||||||||
| L’Eau. | Simple, mêlée avec la sève, etc. | |||||||||||
| Formant diverses combinaisons. | ||||||||||||
| Les Sucs propres, qui forment les | Huiles volatiles. | |||||||||||
| Gommes. | ||||||||||||
| Résines. | ||||||||||||
| Gommes-résines. | ||||||||||||
| Sels. | Le Sucre. | |||||||||||
| Le Nitre. | ||||||||||||
| LEURS FONCTIONS VITALES. | L’ACCROISSEMENT. | En longueur | L’étude de cette partie, en même temps qu’elle fournit les moyens de perfectionner l’agriculture, est sentimentale, puisqu’elle fait voir dans les végétaux des corps organisés, doués de la vie et d’une sorte de sentiment. Les cultivateurs sont en rapport avec eux, et c’est ce qui leur rend la culture des plantes plus attrayante, indépendamment des produits qu’elles leur procurent. | |||||||||
| En largeur. | ||||||||||||
| L’ABSORPTION | Des racines. | |||||||||||
| Des tiges. | ||||||||||||
| Des feuilles. | ||||||||||||
| LA TRANSPIRATION. | Des fruits. | |||||||||||
| Des racines. | ||||||||||||
| Des fleurs. | ||||||||||||
| Des feuilles. | ||||||||||||
| LE MOUVEMENT de la sève | Ascendante. | |||||||||||
| Descendante. | ||||||||||||
| LES SÉCRÉTIONS. | Des racines. | |||||||||||
| Du tronc. | ||||||||||||
| Des feuilles. | ||||||||||||
| LE SOMMEIL. | Des feuilles. | |||||||||||
| Des fleurs. | ||||||||||||
| L’ÉPANOUISSEMENT. | Des feuilles. | |||||||||||
| Des fleurs. | ||||||||||||
| L’IRRITABILITÉ. | Des étamines. | |||||||||||
| Des pistils. | ||||||||||||
| Des capsules. | ||||||||||||
| LEURS MALADIES. | PRODUITES par des causes externes. | La miellée. | Signes caractéristiques qui distinguent ces maladies. Moyens d’en garantir les végétaux, et de les guérir. | |||||||||
| Le givre ou meunier. | ||||||||||||
| La mousse. | ||||||||||||
| La jaunisse. | ||||||||||||
| La panachure. | ||||||||||||
| L’étiolement. | ||||||||||||
| Les galles. | ||||||||||||
| La brûlure. | ||||||||||||
| Le gelis. | ||||||||||||
| La rouille. | ||||||||||||
| La nielle. | ||||||||||||
| Le charbon ou carie. | ||||||||||||
| L’ergot. | ||||||||||||
| Le cadran. | ||||||||||||
| La champelure. | ||||||||||||
| La gélivure. | ||||||||||||
| La roulure. | ||||||||||||
| L’effoliaison. | ||||||||||||
| DUES à des causes internes. | La moisissure. | |||||||||||
| La pourriture ou gouttière. | ||||||||||||
| Les exostoses ou loupes. | ||||||||||||
| Le dépôt ou la gomme. | ||||||||||||
| Les chancres. | ||||||||||||
| La fullomanie. | ||||||||||||
| Le rachitisme. | ||||||||||||
| Le couronnement. | ||||||||||||
| La mort subite. | ||||||||||||
| LEURS MOYENS DE MULTIPLI- CATION, par les |
SEMIS. | Naturels. | Opérés par la nature, dont les agens sont les vents, les courans d’eau, les oiseaux et autres animaux. | |||||||||
| Artificiels. | Pratiqués par la main de l’homme, dans les campagnes et dans les jardins. | |||||||||||
| DRAGEONS. | Naturels. | Ceux qui poussent naturellement des racines et des souches des végétaux. | ||||||||||
| Artificiels. | Ceux qui se pratiquent en butant des souches, relevant des racines, etc. | |||||||||||
| MARCOTTES. | En provins. | Cette étude est une des plus importantes pour la pratique raisonnée de l’Agriculture, principalement dans la classe du jardinage. | ||||||||||
| Par incision. | ||||||||||||
| Avec ligature, etc. | ||||||||||||
| BOUTURES. | Des racines. | |||||||||||
| Des rameaux. | ||||||||||||
| Des branches. | ||||||||||||
| Des tiges. | ||||||||||||
| Des feuilles, etc. | ||||||||||||
| GREFFES. | Par approche. | |||||||||||
| En fentes. | ||||||||||||
| En flûtes. | ||||||||||||
| En écusson. | ||||||||||||
