campagne de Hongrie. Il soutenait que cet ami, dont on faisait un héros, était simplement un homme intelligent et instruit. Je pris part à la discussion. Je pris parti contre Gouskov et j’allai même jusqu’à affirmer que l’intelligence et l’instruction sont toujours en raison inverse de la bravoure. Je me souviens avec quel esprit et quelle courtoisie Gouskov me démontra que la bravoure est au contraire la conséquence forcée de l’intelligence et d’un certain degré de développement, ce dont, moi qui me considère comme intelligent et instruit, je ne pouvais ne pas convenir secrètement. Je me souviens aussi qu’à la fin de notre conversation Madame Ivachine me présenta son frère. Avec un sourire de condescendance, il me tendit sa petite main sur laquelle il n’avait pas encore com-
