5. La science est devenue maintenant une distributrice de diplômes donnant le droit de profiter du travail d’autrui.
6. Le phraséologie méthodique des écoles supérieures a le plus souvent pour but d’éviter la solution des questions difficiles, et l’on donne aux paroles un sens équivoque parce que le « je ne sais pas » commode et pour la plupart du temps raisonnable, n’est pas en faveur dans nos académies. KANT.
7. Rien n’est plus inconciliable que le savoir et le profit, la science et l’argent. Si pour devenir plus instruit, il faut de l’argent, si la sagesse s’achète et se vend, l’acheteur et le vendeur sont également trompés. Le Christ a chassé les marchands du temple ; ils auraient dû être chassés de même du temple de la science.
8. Ne considère pas la science comme une couronne pour t’en parer, ni comme une vache pour t’en nourrir.
III. — Conséquences nuisibles de la superstition de la science.
1. Il est dangereux de propager l’idée que notre vie est le résultat des forces matérielles et qu’elle dépend d’elles. Mais, lorsque cette idée fausse s’appelle science, et qu’elle
