A.
N^
T7BLE DES MATIERES
DU TOME.LXXIX
Pédagogie.
Transformons l’école, Charles Chabot 1
Quelques réflexions au sujet de l’enseignement du français, Louise
Roudière 11
La Littérature et les instituteurs, Aimé Dupiiy 2’^
Une expérience pédagogique, Ju/cs Gai 7’.l
Comment on devient éducateur, Char/es Chabot ".»(>
La composition française à l’E. P. S., J. Lei’y-Gucnot 102
L’exercice collectif de composition française à l’E. P. S., L. Leterrier . 157
Les idées de Guyau sur l’éducation, L. Dugas. 175
L’enfant et le nombre, /’. Pécaut 235
La lecture d’histoire expliquée, F. Caftier 24’J
L’écriture à l’école primaire supérieure, L. Déchappe 2<î7
La sociologie politique d’après le programme des Ecoles normales,
F. Pécaut 315
La phrase descriptive, L. Bocquet 335
Coopératives scolaires, Profit 395
La Paresse, P. Bouchy 427
Tolstoï pédagogue, A . Frison 436
Variétés.
La classe aérée, F. Catiier 115
Les Hautes-Ecoles de paysans au Dar)emark, A. de Rothmaler ....... 189
Education et jardinage, /. Villatte 258
De l’Inspection à l’école primaire, Dorenlot 357
Sociétés et faits sociaux, Paul Fauconnet 419
Nécrologie.
Maurice Chariot, P. L. 281
Notes pédagogiques.
Méthode générale :
Illustration d’une leçon sur la « mouche » 209
La grammaire et le bon sens 211
Alliance nécessaire de la culture scientifique et de la culture littéraire. 213
Collaboration des divers ordi’es d’enseignement 213
