en frappant dans les mains ou en faisant un autre mouvement avec la main.
4. Le commandement pour se mettre en rangs comprend aussi celui de prendre la position normale ; on peut aussi la faire prendre au commandement de :
(Achtung !)
Au commandement de :
(Rüht !)
les élèves prennent une position aisée.
5. Lorsqu’un mouvement n’a pas été exécuté correctement, on commande :
(Erstellt Euch !)
et les élèves reprennent la position qu’ils avaient auparavant.
6. Si l’on marque le pas en frappant du pied pendant la marche, il en résulte cet inconvénient que le premier pas est plus court que les autres, en sorte que la marche s’exécute avec des pas d’une longueur différente. On a donc renoncé à faire marquer le pas en frappant du pied pendant les exercices de marche, sauf dans le cas où il s’agit d’apprendre aux élèves à se familiariser avec le rythme. Dans tous les autres cas, on s’abstiendra de le faire marquer.
