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psychologie expérimentale

qui présentent les qualités et défauts inverses ; très intéressantes comme but et comme idée directrice, elles se font dans des conditions si peu précises qu’elles nous semblent manquer de toute valeur. Est-il bien nécessaire de les citer longuement ? Nous prendrons seulement un exemple. On pose au sujet la question suivante Quel est le plus grand philosophe, Kant ou Hume ? — Des auteurs ont critiqué cette recherche, surtout, chose vraiment bizarre, en se fondant sur le dispositif donné aux appareils. Il serait plus juste, à notre avis, de faire remarquer que la mesure, dans ce cas, ne s’applique pas à un phénomène défini résoudre la question en répondant « Hume » ou « Kant » n’indique pas si on a réfléchi avant de répondre et dans quelle mesure on a réfléchi par conséquent, on ne sait pas ce qu’on mesure, si c’est un jugement réel ou une réponse verbale, et dans le cas où ce serait un jugement, quelle a été l’étendue et la profondeur de ce jugement. Quand on ne sait pas ce qu’on mesure, est-ce la peine d’employer un chronomètre ?


III


Une dernière question nous reste à examiner. Posons-la franchement et sans détour. Nous demanderons : À quoi sert la psychométrie ? Si nous ne nous trompons, cette question n’est même pas soupçonnée dans les traités de psychologie expéri-