de chaque oiseau. Il n’en trouve pas les descriptions moins défectueuses que les figures, & il indique bien des particularités qu’il a observées & qui ont été omises. L’éducation applaudit au naturaliste naissant, & flattant adroitement son amour propre, elle l’invite à écrire ses observations & à les perfectionner, afin de les communiquer aux maîtres de l’art. Ornithophile se laisse aisément persuader : il se met à écrire ; les découvertes se multiplient ; l’esprit d’observation se développe, & l’éducation n’a plus qu’à le porter sur d’autres sujets d’histoire naturelle ou de physique.
Phidias a un talent particulier pour imiter en pâte tout ce qu’il voit. L’éducation substitue à cette pâte une pierre molle ; elle arme les mains de Phidias d’un ciseau ; elle en fait un sculpteur.
Archytas, encore enfant, ne peut détacher ses yeux de dessus un moulin ; & il a à peine l’usage bien libre des doigts qu’il se met à contrefaire la machine. L’éducation feint d’admirer beaucoup sa
