AVANT-PROPOS
Le présent volume est la réimpression, sauf quelques corrections de forme, de conférences faites à l’école de Fontenay-aux-Roses en 1888, 1891, 1892, 1894, et publiées ces mêmes années par la Revue pédagogique. Ces conférences n’étaient, à dire vrai, que des causeries très familières, nullement destinées à la publication. Mais les élèves les ayant rédigées avec une intelligence et un soin parfaits, et leur travail ayant été soumis à ma revision, de leur collaboration avec le professeur est résultée peu à peu la matière d’un petit volume.
On sait que l’école de Fontenay a pour mission de former des professeurs et des directrices d’écoles normales primaires. Les élèves y entrent vers l’âge de vingt ans et y passent au moins deux années. Elles sont au nombre de soixante-dix environ, réparties en sections des sciences et des lettres. Plusieurs enseignements sont communs : l’enseignement de la littérature, de la psychologie, de la morale, de la pédagogie. Cette particularité est liée au principe qui
