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différentes » elle se montre sous des formes et avec des effets
si variés, elle présente des nuances si délicates et si
difficiles à saisir, qu’il est impossible de la bien connaître
et de la rendre avec fidélité et avec finesse, sans l’avoir
étudiée d’abord avec une scrupuleuse naïveté. L’élève apprendra
par la suite à distinguer ce qu’elle offre de beau
ou’de défectueux, son goût s’épurera, et, devenu imitateur
moins timide, il l’embellira, mais en lui conservant
ee caractère de vérité individuelle qui ajoute tant de charme
aux productions des arts. Par la méthode opposée, il s’habitue
à n’imiter de son modèle que les lignes principales
de l’attitude et la disposition de chacune des parties ; du
reste, appliquant sans discernement à tous les individus le
système de formes qu’on lui a démontré, il finit par dessiner
uae figure comme un architecte dessinerait une colonne,
un pilastre, un entablement. Ainsi l’amour du beau
et du vrai se perd insensiblement, et l’école se peuple
d’une multitude d’artistes praticiens, véritables machines
à peindre et à sculpter, dont les ouvrages, dépourvus de
goût et de sentiment, tendent à faire redescendre les arts
au rang des professions mécaniques.
Les inconvénients que présente le système d’enseignement pratiqué dans Içs académies^ sont si évidents et si multipliés ; que l’on pourrait ajouter beaucoup d’autres réflexions à celles qui précèdent ; mais, resserré par l’espace, je crois en avoir dit aissez pour qu’il me soit permis de conclure que ce système est faux, nuisible aux progrès des arts, et que la retraite lucrative qu’il assure à un certain nombre d’artistes est peut-être le ^eul avantage qu’il procure et qu’il soit impossible de contester. D… h.
ACADÉMIE. {Architecture.) Monument dans leqilel se rassemblent’des savants, des gens dé lettres ou des professeurs d’arts libéraux, soit pour y traiter de leurs recherches et découvertes, soit pour y enseigner. L’académie d’architecture fut fondée, sous Louis XIY, et par les soins du grand Golbert, en 1671. vGooQle
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